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La praxis educativa de Paulo Freire
Un ensayo fundamental para comprender el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y su impacto en la educación contemporánea. La praxis educativa de Paulo Freire ofrece un análisis claro y profundo de los principios de la educación crítica y liberadora, convirtiéndose en una lectura indispensable para docentes, estudiantes, investigadores y todos aquellos interesados en la pedagogía, la filosofía de la educación y el cambio social.
Paginás
172
ISBN
9686599096
Idioma
Español
Año
1992
₡3 000
Envío a Costa Rica · ₡3500
Cantidad: 1 disponible
Sinopsis
En esta obra, Carlos Alberto Torres analiza el pensamiento y la práctica educativa de Paulo Freire, uno de los educadores más influyentes del siglo XX. A partir de un estudio crítico de sus principales escritos y de su experiencia en distintos contextos sociales, el autor examina los fundamentos de la pedagogía freireana, centrada en el diálogo, la conciencia crítica y la educación como herramienta de transformación personal y social.
El libro explora conceptos esenciales como la educación liberadora, la alfabetización crítica, la concientización, la participación activa del estudiante y la relación entre educación, poder y justicia social. Torres muestra cómo Freire cuestionó los modelos tradicionales de enseñanza, proponiendo una práctica educativa basada en el respeto mutuo, la reflexión y la construcción colectiva del conocimiento.
Con un enfoque riguroso y accesible, la obra sitúa las ideas de Freire en su contexto histórico y analiza su influencia en la pedagogía contemporánea y en los movimientos educativos de América Latina y otras regiones del mundo. Asimismo, reflexiona sobre la vigencia de su legado frente a los desafíos actuales de la educación, la democracia y la inclusión social.